Matematiktips!
Ø När man mäter saker med barn behöver
man inte använda linjal/tumstock utan göra det mer konkret för barnen och
använda saker som är naturliga i barnens vardag.
Tex 5 bilar
långt eller 10 klossar hög. Sen efter hand kan man gå över till cm och meter
Ø När man räknar barnen i samlingsringen
börjar man på ett barn, men vad händer om jag räknar en gång till men börjar på
något annat barn denna gången??
(En fråga man kan ställa till barnen innan man räknar gång nummer två)
En mattekluring till barnen:
Om man delar
upp barnen två och två, varje par får sedan ett ojämt antal av något tex fem
klossar. Hur kan de dela dessa mellan sig på olika sätt?
